23/3/2016

ΙΣΤΟΡΙΑ: ΜΙΑ ΓΡΗΓΟΡΗ ΜΑΤΙΑ ΣΤΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ

    Μελετήσαμε για ένα μεγάλο διάστημα τα γεγονότα της Ελληνικής επανάστασης του 1821 και το τέλος αυτής της ενότητας μαθημάτων συνέπεσε με τον εορτασμό της επετείου της 25ης Μαρτίου. 

    Για να ανακαλέσετε στη μνήμη σας τις σπουδαιότερες στιγμές της συγκεκριμένης περιόδου, μπορείτε να παρακολουθήσετε την πολύ ενδιαφέρουσα και περιεκτική παρουσίαση που ακολουθεί:

 

Δημιουργοί παρουσίασης : Μανταζή Αναστασία - Φώτσεινου Αναστασία

22/3/2016

ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ...ΦΩΝΗ!!!

   Μάθαμε σήμερα, κατά τη διάρκεια της επίσκεψής μας στο Μουσείο Κινηματογράφου της Θεσσαλονίκης ότι οι ταινίες αρχικά δεν είχαν διαλόγους, καθώς δεν είχε βρεθεί ο τρόπος να συνδυαστεί η εικόνα με τον ήχο.

   Ποια ήταν όμως η πρώτη φορά που οι θεατές είδαν επιτέλους έναν ηθοποιό, ακούγοντας ταυτόχρονα και τη φωνή του;

   Χρειάστηκε να φτάσουμε  στο 1927 και στην ταινία "Jazz Singer", για να συμβεί αυτή η τεράστια αλλαγή  και να τεθεί σε νέες βάσεις η  τέχνη του κινηματογράφου...

21/3/2016

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΠΟΣΟΣΤΑ - ΨΑΧΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΡΧΙΚΗ ΤΙΜΗ

-Στα παρακάτω προβλήματα το ζητούμενο είναι η αρχική τιμή, άρα αυτό είναι το ένα ποσό που πρέπει να βάλετε στο πινακάκι της αναλογίας. Το άλλο ποσό πρέπει να είναι η τελική τιμή μόνο αν αυτή υπάρχει μέσα στο πρόβλημα. Αν στο πρόβλημα σας δίνεται η αύξηση ή η μείωση, τότε αυτό είναι το δεύτερο ποσό που θα  πρέπει να επιλέξετε.

- Τα προβλήματα είναι για την Τετάρτη.

1) Η Μαρία πάει για ψώνια και ξοδεύει 30€. Αυτό το ποσό είναι το 25% των χρημάτων που είχε αρχικά μαζί της. Με πόσα χρήματα ξεκίνησε από το σπίτι; (πρέπει να σκεφτείτε αν το "30" εκφράζει το τελικό ποσό που έμεινε στη Μαρία ή απλά εκφράζει  τη μείωση των χρημάτων της Μαρίας)

2)  Σ' ένα σχολείο τον προηγούμενο μήνα ήρθαν 12 μαθητές κι έτσι ο αριθμός των μαθητών του σχολείου αυξήθηκε κατά 8%. Πόσους μαθητές είχε αρχικά το σχολείο; (πρέπει να σκεφτείτε αν το "12" εκφράζει τον τελικό αριθμό των μαθητών ή απλά εκφράζει την αύξηση των μαθητών)

3) Η Άννα άνοιξε τον κουμπαρά της και διέθεσε το 45% των χρημάτων της για μια κούκλα και το 15% για ένα λογοτεχνικό βιβλίο. Αν  της έμειναν 35€, πόσα χρήματα είχε στον κουμπαρά της πριν τον ανοίξει;(Εδώ τι εκφράζει το 35;)

21/3/2016

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ

    Αναφερθήκαμε σήμερα στην τάξη στην παγκόσμια ημέρα κατά του ρατσισμού, που σκοπό έχει να μας υπενθυμίσει πως όλοι οι άνθρωποι είναι ίσοι, χωρίς απαραίτητα να είναι ίδιοι.

    Τα μηνύματα της σημερινής μέρας συνοψίζονται με τον καλύτερο τρόπο στο τραγούδι "Imagine" του  John Lennon...

20/3/2016

ΔΩΜΑΤΙΟ ΑΠΟΔΡΑΣΗΣ: ΕΝΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

    Είναι πλέον φανερό ότι τα παιχνίδια και οι γρίφοι που βασίζονται στα Μαθηματικά σας αρέσουν ιδιαίτερα. 

   Αν λοιπόν θέλετε να περάσετε ευχάριστα την ώρα σας, συμμετέχοντας σε ένα Μαθηματικό παιχνίδι με τον γενκό τίτλο "Δωμάτιο Απόδρασης", τότε μπορείτε να μεταφερθείτε εδώ  και να δηλώσετε συμμετοχή.

   Πρόκειται για μια ενδιαφέρουσα δραστηριότητα, που θα πραγματοποιηθεί στις 16 και 17 Απριλίου ( Σάββατο και Κυριακή αντίστοιχα), στις εγκαταστάσεις των Εκπαιδευτηρίων "Καλαμαρί" στη Θεσσαλονίκη και μπορείτε να συμμετάσχετε είτε ατομικά είτε ομαδικά. Όπως θα διαπιστώσετε είναι απαραίτητη και η παρουσία των κηδεμόνων σας.

    Η πρωτοβουλία για τη διοργάνωση αυτής της πολύ ενδιαφέρουσας δράσης ανήκει στους σχολικούς συμβούλους κ. Τσιπούρα  και κ. Πούλο και δεν υπάρχει καμία οικονομική επιβάρυνση για τα παιδιά που θα δηλώσουν συμμετοχή.

20/3/2016

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ

   Αύριο θα προσπαθήσουμε να γνωρίσουμε καλύτερα την ευρωπαϊκή οικογένεια στην οποία ανήκει και η χώρα μας και δεν είναι άλλη από την Ε.Ε. 

   Μπορείτε να παίξετε ενδιαφέροντα παιχνίδια, τα οποία βρίσκονται στην επίσημη σελίδα της Ε.Ε. , όπως π.χ το παιχνίδι μνήμης που αναφέρεται στις σημαίες των κρατών-μελών και το οποίο μπορείτε να το βρείτε εδώ.

 

    Επίσης, για να πάρετε κάποιες επιπλέον πληροφορίες για την Ε.Ε., μπορείτε  να παρακολουθήσετε την παρακάτω παρουσίαση, που βασίζεται κυρίως σε στατιστικά στοιχεία:

Εξερευνούμε την Ευρωπαϊκή Ένωση

19/3/2016

ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΕΠΟΜΕΝΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

    Όπως είπαμε και στο σχολείο, η επόμενη εβδομάδα θα έχει μόνο δύο μέρες μαθήματος, λόγω της εκδρομής μας και του εορτασμού της 25ης Μαρτίου. Γι' αυτό θα κάνουμε κάποιες μικρές αλλαγές στο πρόγραμμα της Δευτέρας και της Τετάρτης.

- Τη Δευτέρα φροντίστε να έχετε μαζί σας τα βιβλία της Γεωγραφίας, για να  συζητήσουμε λίγο παραπάνω το μάθημα που αναφέρεται στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

-  Την  Τετάρτη θα γράψουμε το επαναληπτικό της Ιστορίας, άρα θα έχετε μαζί σας τα Μαθηματικά, τη Γλώσσα, την Ιστορία και τη Φυσική ( με τη Φυσική θ' ασχοληθούμε την Τετάρτη μόνο αν μείνει χρόνος, καθώς είναι η μέρα που θα δοθεί η βαθμολογία).

19/3/2016

Ο ΓΡΙΦΟΣ ΤΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ

    Ο σημερινός γρίφος βασίζεται κατά ένα μέρος στα ...αγαπημένα μας ποσοστά, που μας παιδεύουν λιγάκι τώρα τελευταία, άρα μπορούμε να πούμε ότι είναι αρκετά επίκαιρος. 

    Το μόνο που έχετε να κάνετε είναι να ακολουθήσετε βήμα βήμα την εξέλιξη της παρακάτω ιστορίας και σίγουρα θα βρείτε τη λύση!

    Πριν πολλά χρόνια, σε μια μακρινή χώρα ένας άντρας αποφάσισε να κάνει ένα μεγάλο ταξίδι. Η περιουσία του ήταν ακριβώς 50 νομίσματα μεγάλης αξίας και θεώρησε πως είναι καλό να αφήσει στο σπίτι του τα μισά και να ξεκινήσει το ταξίδι έχοντας μαζί του τα άλλα μισά. 

  Αφού λοιπόν έκανε τις απαραίτητες ετοιμασίες, ξεκίνησε την περιπλάνησή του... 

    Μετά από τις πρώτες μέρες του ταξιδιού του, διαπίστωσε ότι είχε κάνει αρκετά έξοδα, καθώς είχε δώσει το 20% των χρημάτων του για φαγητό. Περπατώντας όμως στο δρόμο, είδε έναν ζητιάνο σε πολύ κακή κατάσταση και τον λυπήθηκε... Έτσι του έδωσε 10 από τα νομίσματά του. 

    Την άλλη μέρα, ο βασιλιάς της χώρας  έβγαλε μία διαταγή, σύμφωνα με την οποία ο κάθε πολίτης, χωρίς καμία εξαίρεση, θα έπρεπε να δώσει ως φόρο το 20%  όλων των χρημάτων που είχε. Άρα, ο άντρας της ιστορίας μας αναγκάστηκε να σπαταλήσει κι άλλα από τα νομίσματά του, για να πληρώσει τον φόρο... 

    Για καλή του τύχη, ο ζητιάνος που είχε πάρει τα 10 νομίσματα, αποφάσισε να του τα επιστρέψει, επειδή θεώρησε ότι είναι πάρα πολλά.

    Παίρνοντας λοιπόν πίσω το ποσό που του έδωσε ο ζητιάνος, πόσα νομίσματα πιστεύετε ότι είχε μαζί του, για να συνεχίσει το ταξίδι του;

- Μη σας τρομάζει το ότι ο γρίφος είναι μεγάλος... Όπως είπαμε, πρέπει να προχωρήσετε βήμα βήμα και η λύση θα έρθει από μόνη της!

18/3/2016

ΙΣΤΟΡΙΑ: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟΥ ΤΗΣ ΤΡΙΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

    - Την επόμενη Τετάρτη θα γράψουμε το δεύτερο μέρος του επαναληπτικού στην τρίτη ενότητα. Θα πρέπει να είστε προετοιμασμένοι/ες διαβάζοντας καλά τις παρακάτω ερωτήσεις και τις απαντήσεις τους:

1) α) Για ποιον λόγο ο Μ. Μπότσαρης ξεκίνησε διαπραγματεύσεις με τον Ομέρ Βρυώνη για την παράδοση του Μεσολογγίου; (σελίδα 111, 2η παράγραφος)

β)   Τι έκανε ο Μ. Μπότσαρης για να δείξει στους συμπολεμιστές του ότι έπρεπε να είναι ενωμένοι; (σελίδα 111, 4η παράγραφος)

γ)   Σε ποια μάχη σκοτώθηκε ο Μ. Μπότσαρης; (σελίδα 111, τελευταία παράγραφος)

2) Για ποιον λόγο δεν μπόρεσαν οι Έλληνες να αντιμετωπίσουν τον Ιμπραήμ, όταν αυτός έφτασε στην Πελοπόννησο; (σελίδα 115, 2η παράγραφος)
3) Τι ξέρετε για τη μάχη στο Μανιάκι; (σελίδα 115, 4η παράγραφος)
4) Για το κεφάλαιο 12, με τον τίτλο "Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου - ο Διονύσιος Σολωμός" θα υπάρξει ερώτηση με τη μορφή σωστού - λάθους.
5) Με ποιον τρόπο έχασε τη ζωή του ο Γ. Καραϊσκάκης; (σελίδα 123 - 4η παράγραφος)
6) α) Από ποιες χώρες προέρχονταν κυρίως οι Φιλέλληνες; (σελίδα 127, 1η παράγραφος)
β) Γράψτε τα ονόματα πέντε γνωστών Φιλελλήνων (υπάρχουν σε όλο το κεφάλαιο 14)
γ) Τι ξέρετε για τον Φιλελληνισμό στην Αμερική; (σελίδα 117, τελευταία παράγραφος)
7) Ποια γεγονότα επιδείνωσαν τις σχέσεις μεταξύ Ρωσίας και Οθωμανικής αυτοκρατορίας; (σελίδα 131, 2η παράγραφος)
8) Τι ζήτησαν το 1827 οι Μεγάλες Δυνάμεις από τους Έλληνες και τους Τούρκους, πώς αντέδρασαν οι Τούρκοι και γιατί; (σελίδα 131, 4η παράγραφος)
9) Τι ξέρετε για τη ναυμαχία του Ναυαρίνου; (σελίδα 131, τελευταία παράγραφος)
10) Ποιοι ήταν οι τρεις "Τοπικοί Οργανισμοί" που δημιουργήθηκαν από τους Έλληνες πριν τις Εθνοσυνελεύσεις; ( σελίδα 135, 1η παράγραφος)
11) Για τις αποφάσεις των τριών εθνοσυνελεύσεων (σελίδα 135) θα υπάρξει μία άσκηση αντιστοίχισης.
12) Ποιες ενέργειες έκανε ο Ι. Καποδίστριας για να καλυτερεύσει η κατάσταση της εκπαίδευσης στην Ελλάδα; (σελίδα 139, 4η παράγραφος)  
13) Για ποιο λόγο δολοφονήθηκε ο Ι. Καποδίστριας; (σελίδα 139, τελευταία παράγραφος)
14) Ποιες πολεμικές επιχειρήσεις έδειχναν ότι μετά τη ναυμαχία του Ναυαρίνου ο αγώνας των Ελλήνων αναζωπυρώθηκε; (σελίδα 143, 2η παράγραφος)
15)  Πώς διαμορφώθηκαν τα σύνορα του νέου Ελληνικού κράτους; (σελίδα 143, τελευταία παράγραφος)

18/3/2016

ΓΛΩΣΣΑ: ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ....ΓΙΑ  ΝΑ ΜΗΝ ΞΕΧΝΙΟΜΑΣΤΕ!

    Στην τελευταία ενότητα του μαθήματος της Γλώσσας ασχολούμαστε κυρίως με τους συνδέσμους και με τον τρόπο σύνδεσης των προτάσεων. Δεν πρέπει όμως να ξεχνάμε κάποιες ασκήσεις που ...μας "προβλημάτισαν" κάπως στο προηγούμενο τεστ. Ας κάνουμε λοιπόν μια μικρή επανάληψη στις αντωνυμίες με τη βοήθεια της παρακάτω άσκησης:

1) Εντοπίστε τις αντωνυμίες στις παρακάτω φράσεις, βρείτε σε ποιο είδος ανήκουν και γράψτε τις στο τετράδιό σας. Μπορείτε να συμβουλευτείτε και τη Γραμματική σας:

α)  Όποιος δεν κατάλαβε κάποια άσκηση, πρέπει να κάνει μερικές επαναλήψεις στο ίδιο κεφάλαιο.

β)  Ήμουν μόνος μου στο αυτοκίνητο και η σύγκρουση που είδα μου έφερε τέτοια αναστάτωση, ώστε χρειάστηκα κάμποσα λεπτά για να συνέρθω.

γ)  Εγώ κι εσύ πρέπει να συνεργαστούμε για άλλη μια φορά και αυτό με χαροποιεί.

δ) Το σπίτι μου είναι χτισμένο ανάμεσα σε πολλά άλλα σπίτια, καθώς μένω στην γειτονιά που βρίσκεται στο κέντρο της πόλης.

ε) Τι κάνουν όλοι αυτοί μπροστά στο σχολείο μας; Μας ενοχλούν με τις φωνές τους!

18/3/2016

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΠΟΣΟΣΤΑ - ΨΑΧΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΡΧΙΚΗ ΤΙΜΗ

 - Να λύσετε τα παρακάτω προβλήματα, βλέποντας τα παραδείγματα που έχετε γραμμένα στο τετράδιό σας:

1) Ένας υπάλληλος παίρνει φέτος μισθό 1.320€ και τα χρήματα αυτά είναι κατά 10% αυξημένα σε σχέση με τα χρήματα που έπαιρνε πέρυσι. Πόσος ήταν ο περσινός μισθός του;

2) Ο Σάκης αγοράζει ένα παντελόνι και του μένουν 80€, τα οποία είναι το 40% των χρημάτων που είχε αρχικά. Πόσα χρήματα είχε πριν αγοράσει το παντελόνι;

3) Ο πληθυσμός ενός χωριού από πέρυσι μέχρι φέτος αυξήθηκε κατά 5% και οι κάτοικοί του είναι πλέον 735. Πόσοι ήταν πέρυσι οι κάτοικοι του συγκεκριμένου χωριού;

17/3/2016

ΙΣΤΟΡΙΑ: ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ '21

    Αν θέλετε να κάνετε μια επανάληψη στα σημαντικότερα γεγονότα της Ελληνικής επανάστασης του '21, μπορείτε να  παρατηρήσετε τον παρακάτω χάρτη. Κάνοντας  κλικ  στα σημεία όπου βρίσκονται τα σημάδια, θα διαβάσετε σύντομα κείμενα με χρήσιμες πληροφορίες. 
    Επίσης, με το ποντίκι μπορείτε να μεγεθύνετε τον χάρτη ή να τον μετακινήσετε προβάλλοντας τις περιοχές που σας ενδιαφέρουν.

Δημιουργός : Σάκης Αραμπουσάκης

16/3/2016

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΠΟΣΟΣΤΑ - ΨΑΧΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΤΙΜΗ

    - Να λύσετε τα παρακάτω προβλήματα με όποιον τρόπο θέλετε. Τα προβλήματα είναι για την Παρασκευή. Σήμερα, καλό θα ήταν να ασχοληθείτε περισσότερο με το αυριανό τεστ Ιστορίας.

1) Η Έλενα διαβάζει ένα βιβλίο που έχει συνολικά 320 σελίδες. Αν μέχρι στιγμής έχει διαβάσει το 20% των σελίδων, πόσες ακόμη της μένουν;

2) Η Στέλλα έχει 80 μαρκαδόρους. Δίνει το 25% στη Νίκη και το 5% στον Αλέξη. Πόσοι μαρκαδόροι θα της μείνουν;

3) Ο Στάθης παρατηρεί σε μια βιτρίνα ένα ζευγάρι μπλε αθλητικά παπούτσια, που κοστίζουν 70€, αλλά πωλούνται με έκπτωση 40% και ένα ζευγάρι κόκκινα αθλητικά παπούτσι, που κοστίζουν 60€, αλλά πωλούνται με έκπτωση 25%. Ποια παπούτσια μπορεί να αγοράσει πιο φτηνά;

15/3/2016

ΦΥΣΙΚΗ: ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ "ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ"

    Όπως είχαμε πει, την Πέμπτη 17 Μαρτίου τα παιδιά της Στ΄ και Ε΄  τάξης θα συμμετάσχουν στον Πανελλήνιο διαγωνισμό Φυσικής "Αριστοτέλης", που διεξάγεται κάθε χρόνο αυτήν την περίοδο. Για να δείτε θέματα προηγούμενων ετών, μπορείτε να μεταφερθείτε εδώ.

15/3/2016

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΠΟΣΟΣΤΑ - ΨΑΧΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΤΙΜΗ

- Να λύσετε τα παρακάτω προβλήματα με δύο τρόπους:

1) Ο Κώστας αγοράζει ένα μπουφάν που κοστίζει 120€ και μια μπλούζα που κοστίζει 30€. Ο καταστηματάρχης του κάνει έκπτωση 20%. Πόσο θα πληρώσει συνολικά ο Κώστας μετά την έκπτωση;

2) Ένας υπάλληλος παίρνει μισθό 1.200€ τον μήνα. Αλλάζει εργοδότη και ο μισθός του μειώνεται κατά 5%. Πόσα € θα παίρνει τώρα τον μήνα;

3) Σε ένα θέατρο υπάρχουν 450 θεατές που παρακολουθούν μια παράσταση. Το 60% είναι ενήλικες και οι υπόλοιποι θεατές είναι παιδιά. Πόσα παιδιά υπάρχουν στο θέατρο;