30/11/2015

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ : ΣΥΓΚΡΙΝΟΥΜΕ ΕΚΤΑΣΕΙΣ ΚΡΑΤΩΝ

    Θα μπορούσαμε να βρούμε με εύκολο τρόπο πόσο μεγαλύτερο ή πόσο μικρότερο είναι ένα κράτος από κάποιο άλλο; Ναι, αρκεί να επισκεφτούμε τη σελίδα http://www.comparea.org/. Πληκτρολογώντας στα δύο πλαίσια αναζήτησης ( στο δεξιό μέρος )  τα ονόματα των κρατών που μας ενδιαφέρουν, μπορούμε να βγάλουμε άμεσα τα συμπεράσματά μας!!

30/11/2015

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΙΑ ΤΕΣΤ

    Την Τετάρτη, δε θα κάνουμε Γλώσσα, αλλά Γεωγραφία, με σκοπό να γράψουμε ένα σύντομο επαναληπτικό τεστ. Γι΄αυτόν τον λόγο καλό θα ήταν να θυμηθείτε τα παρακάτω:

1) Ποιοι είναι οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος;

( σελίδα 26)

2) Τι σημαίνει αυτόφωτο και τι ετερόφωτο ουράνιο σώμα;

(σελίδα 27)

3) Τι σημαίνει "δορυφόρος"; Έχει η γη κάποιον δορυφόρο;

(σελίδα 27)

4) Πότε πάτησε για πρώτη φορά ο άνθρωπος στη Σελήνη;

(σελίδα 27)

5) Ποιες είναι οι ήπειροι κατά σειρά μεγέθους;

(σελίδα 30)

6) Ποιοι είναι οι ωκεανοί κατά σειρά μεγέθους;

(σελίδα 32)

7) Μπορείτε να θυμηθείτε τα ονόματα τριών μεγάλων θαλασσών;

(σελίδα 32)

8) Μπορείτε να θυμηθείτε τα ονόματα τριών μεγάλων νησιών και τριών νησιωτικών συμπλεγμάτων;

(σελίδα 33)

9) Ποια η διαφορά πορθμού και διώρυγας;

(σελίδα 34, γλωσσάρι)

Ποιες είναι οι ζώνες που αποτελούν την ατμόσφαιρα;

(σελίδα 36)

10) Από τι αποτελείται η ατμόσφαιρα;

(σελίδα 36, πινακάκι)

11) Ποιος είναι ο ρόλος του όζοντος;

(σελίδα 36)

12) Ποιες είναι οι κλιματικές ζώνες της Γης;

(σελίδα 40)

13) Από τι επηρεάζεται το κλίμα ενός τόπου;

(σελίδα 40 - μπορείτε να δείτε και το σχεδιάγραμμα που βρίσκεται στην ανάρτηση της 25ης Νοεμβρίου)

14) Ποιες είναι οι τρεις ζώνες βλάστησης της Γης; Με ποια ονόματα χαρακτηρίζουμε τη βλάστηση σε κάθε ζώνη;

(σελίδα 40)

29/11/2015
DO THEY KNOW IT'S CHRISTMAS???

   Μιας και τα Χριστούγεννα είναι πλέον κοντά και ήδη έχουν αρχίσει οι προετοιμασίες για τον εορτασμό τους, ας θυμηθoύμε κάτι που συνέβη πριν 31 χρόνια. 

    Ήταν 29 Νοεμβρίου (σαν σήμερα δηλαδή) του 1984 και αποδείχτηκε για άλλη μια φορά ότι η τέχνη μπορεί να ενώσει τους ανθρώπους όλου του κόσμου. Την ημέρα εκείνη κυκλοφόρησε για πρώτη φορά το τραγούδι "Do they know it's Christmas", ένα από τα πιο γνωστά σύγχρονα χριστουγεννιάτικα τραγούδια. Στην ηχογράφηση συμμετείχαν αφιλοκερδώς πάρα πολλά αστέρια της μουσικής εκείνης της εποχής. Τα έσοδα από τις πωλήσεις του συγκεκριμένου τραγουδιού διατέθηκαν για να βοηθηθούν τα παιδιά των φτωχών κρατών της Αφρικής, που και τότε, όπως και σήμερα, δεν έχουν τη δυνατότητα να ζουν τη ζωή που ζούμε εμείς..

   

28/11/2015
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ : ΕΙΣΤΕ ΕΤΟΙΜΟΙ ΓΙΑ PUZZLE;

    Στο μάθημα της Γεωγραφίας θα πρέπει να ξαναθυμηθούμε τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Λύνοντας το παρακάτω puzzle, μπορούμε να κάνουμε μια καλή επανάληψη!!!
(μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να κάνετε επανεκκίνηση, αν επιλέξετε "tools" και στη συνέχεια "restart", στο κάτω μέρος της εικόνας)

27/11/2015
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ 

   Έχουμε ολοκληρώσει εδώ και αρκετές μέρες την ενότητα που αναφέρεται στις δυνάμεις, αλλά είναι καλό να ελέγχουμε αν θυμόμαστε αυτά που μάθαμε. Πληκτρολογώντας τις παρακάτω διευθύνσεις, θα μεταφερθείτε σε σελίδες με ασκήσεις που θα σας βοηθήσουν να κάνετε μια σύντομη επανάληψη. 

http://inschool.gr/G6/MATH/DYNAMEIS-TOU-10-PRAC-G6-MATH-HPwrite-1409192244-tzortzisk/index.html

http://inschool.gr/G6/MATH/DYNAMEIS-PRAC-G6-MATH-MYtriviaBLUE-1409201515-tzortzisk/index.html

http://inschool.gr/G6/MATH/DYNAMEIS-PRAC-G6-MATH-MYtriviaBLUE-1409200804-tzortzisk/index.html

http://inschool.gr/G6/MATH/DYNAMEIS-PRAC-G6-MATH-HPwrite-1409200745-tzortzisk/index.html

Πηγή : inschool.gr

27/11/2015
Ο ΓΡΙΦΟΣ ΤΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ

    Ο Σταμάτης έχει μια νταμιτζάνα με κρασί και θέλει να δώσει στον φίλο του τον Νίκο ένα λίτρο. Πώς μπορεί  να το μετρήσει, αν διαθέτει μόνο ένα δοχείο των 5 λίτρων και ένα δεύτερο δοχείο των 3 λίτρων;

27/11/2015
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

   1) Διαβάστε προσεχτικά το παρακάτω κείμενο, εντοπίστε τους τοπικούς προσδιορισμούς και διαχωρίστε τους στο τετράδιό σας σε τοπικά επιρρήματα και εμπρόθετους τοπικούς προσδιορισμούς.

 

    Όταν πήγα στο σιδηροδρομικό σταθμό, στο κέντρο της πόλης, βρέθηκα μπροστά σε ένα μοναδικό θέαμα: ο δρόμος ήταν πλημμυρισμένος από κάθε λογής άμαξες και ανθρώπους. Η κίνηση ήταν τόση, που δεν μπορούσα να περάσω απέναντι. Αφού άφησα το σταθμό πίσω μου, προχώρησα προς την αγορά που βρισκόταν λίγα τετράγωνα μακριά. Μπήκα στο πρώτο μαγαζί που βρήκα μπροστά μου και ρώτησα το δρόμο για το πανηγύρι. Μου απάντησαν ότι, όποιο δρόμο και να ακολουθούσα, είτε αριστερά είτε δεξιά, είτε μέσα από το πάρκο είτε γύρω από αυτό, όλοι οι δρόμοι οδηγούσαν εκεί.

2) Γράψτε στο τετράδιό σας τις αιτιολογικές προτάσεις που θα εντοπίσετε στο παρακάτω κείμενο:

    Φροντίσαμε  να  πάρουμε  πολλά  τρόφιμα  μαζί  μας,  επειδή  θα  μέναμε  στο  βουνό  για  τρεις   μέρες.  Ο  καιρός  ήταν  πολύ  κρύος,  αφού  διανύαμε  τις  πρώτες  μέρες  του  Φεβρουαρίου.   Αν  χρειαζόμασταν  κάτι,  θα  ήταν  πολύ  δύσκολο  να  γυρίσουμε  πίσω  να  το  πάρουμε.  Βέβαια,  όλοι  ήμασταν  καλά  προετοιμασμένοι,  μιας  και  είχαμε  ξανακάνει  αυτή  την  εκδρομή. 

3) Στην τελευταία ενότητα του μαθήματος της Γλώσσς συναντήσαμε το επίθετο "ο ιθαγενής - η ιθαγενής - το ιθαγενές". Θυμόμαστε όμως πώς κλίνεται αυτό το επίθετο; 

    Δοκιμάστε να το κλίνετε στο τετράδιό σας ( και στα τρία γένη), παρατηρώντας τα παραδείγματα που παρουσιάζονται στο παρακάτω βίντεο :

27/11/2015
ΜΑ ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ "ΚΕΛΣΙΟΥ"....;

    Στα τελευταία μαθήματα της Φυσικής, αλλά και της Γεωγραφίας αναφερθήκαμε για άλλη μια φορά στις έννοιες της θερμότητας, της θερμοκρασίας, του κλίματος και του καιρού.

   Όλοι έχουμε δει δελτία καιρού και όλοι έχουμε ακούσει την έκφραση "......βαθμοί κελσίου..." . Τι σημαίνει όμως αυτό;  Δεν είναι τίποτα άλλο από την ονομασία της κλίμακας με την οποία μετράμε τη θερμοκρασία και προέρχεται από το όνομα του ανθρώπου που επινόησε αυτόν τον τρόπο μέτρησης, του Σουηδού φυσικού Anders Celsius.

    Ο Anders Celsius γεννήθηκε στις 27 Νοεμβρίου ( σαν σήμερα δηλαδή) του έτους 1701 και το 1742 παρουσίασε το πρώτο θερμόμετρο με κλίμακα από το 0 έως το 100, παρόμοιο με τα θερμόμετρα που χρησιμοποιούμε και σήμερα.

   Περισσότερες πληροφορίες για τη ζωή και το έργο του μεγάλου αυτού επιστήμονα, μπορείτε να βρείτε στην παρακάτω διεύθυνση :

http://www.sansimera.gr/biographies/817

Πηγή : sansimera.gr

26/11/2015
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
(κεφάλαιο 8)

1) Πού και πότε γεννήθηκε ο Ρήγας;
2) Για ποιους δούλευε και σε ποιες ευρωπαϊκές πόλεις έζησε;
3) Ποια είναι τα πιο σημαντικά έργα που εξέδωσε ο Ρήγας; Τι ήταν ο Θούριος;
4) Τι πίστευε ο Ρήγας για τη συνεργασία των Βαλκανικών λαών;
5) Ποιοι συνεργάστηκαν με τους Τούρκους , συλλαμβάνοντας τον Ρήγα; Πότε συνέβη αυτό;
6) Πώς και πότε πέθανε ο Ρήγας;
7) Από πού προέρχονται τα επίθετα "Βελεστινλής" και " Φεραίος";
8) Από πού καταγόταν ο Α. Κοραής; Πού και πότε γεννήθηκε;
9) Τι και πού σπούδασε ο Α. Κοραής;
10) Ποια γλώσσα πίστευε ο Α. Κοραής ότι έπρεπε να χρησιμοποιείται στην εκπαίδευση;
11) Τι πίστευε ο Α. Κοραής για τις ξένες λέξεις και τις ιδιωματικές εκφράσεις;
12) Τι ήταν το "Ελληνικό Κομιτάτο";

- Ο Ρήγας Φεραίος ήταν γνωστός μεταξύ άλλων και για τα διάφορα αποφθέγματα (σύντομες και διδακτικές φράσεις) που έλεγε, για να μεταδώσει στους άλλους τις σκέψεις του. Μπορείτε να διαβάσετε μερικά από αυτά στην παρακάτω διεύθυνση : 
( η γλώσσα, όπως θα παρατηρήσετε, έχει κάποιες διαφορές με τη γλώσσα που μιλάμε στην εποχή μας)

http://www.gnomikologikon.gr/authquotes.php?auth=1197

Πηγή : gnomikologikon.gr

25/11/2015
ΕΣΕΙΣ ΔΙΑΛΕΞΑΤΕ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΣΑΣ;;;;

   Σήμερα στην τάξη, στο μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, αναφερθήκαμε στα επαγγέλματα που θα ήθελαν να ακολουθήσουν τα παιδιά στο μέλλον...
   Κάποιος άλλος που έψαχνε εναγωνίως να βρει το επάγγελμα που του ταιριάζει ήταν και ο αξέχαστος Θανάσης Βέγγος στην ταινία "Πολυτεχνίτης κι ερημοσπίτης" του 1963. Προσπάθησε να γίνει κατά σειρά, σερβιτόρος, διαιτητής πυγμαχίας, φαρμακοποιός, φωτογράφος, αστυνομικός...πάντα με "τεράστια" επιτυχία... Ας τον απολαύσουμε στην παρακάτω σκηνή να προσπαθεί να εξυπηρετήσει πολλούς πελάτες ταυτόχρονα!!

25/11/2015
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ : ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ ΚΛΙΜΑ
  
  Πληκτρολογώντας την παρακάτω διεύθυνση θα δείτε ένα σχεδιάγραμμα, στο οποίο φαίνονται οι διαφορές ανάμεσα στις έννοιες του καιρού και του κλίματος και παρουσιάζονται οι βασικοί παράγοντες που επηρεάζουν το κλίμα ενός τόπου.

http://photodentro.edu.gr/photodentro/MA-CLIMA_CMAP_pidx0032086/a_cmap.html

25/11/2015
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ 
(για ολόκληρο το κεφάλαιο 7)

1) Τι σημαίνει η έκφραση "Δάσκαλοι του Γένους" ;
( η απάντηση βρίσκεται στη σελίδα 52)
2) Πού σπούδαζαν οι Δάσκαλοι του Γένους;
3) Ποιος βοηθούσε τους Δασκάλους του Γένους να τυπώσουν τα βιβλία τους;
4) Τι πέτυχαν με το έργο τους οι Δάσκαλοι του Γένους;
5) Πώς φτάσαμε στον Νεοελληνικό Διαφωτισμό; 
( η απάντηση σ' αυτήν την ερώτηση είναι η τρίτη παράγραφος του κειμένου, όπου περιγράφεται το πώς επηρέασε τους Έλληνες λόγιους ο ευρωπαϊκός Διαφωτισμός)
6) Γνωρίζετε κάποιους εκπροσώπους του Νεοελληνικού Διαφωτισμού;
7) Τι γνωρίζετε για το έργο "Ελληνική Νομαρχία", που  εκδόθηκε στην Ιταλία το 1806; 
8) Ποια ήταν η προσφορά του Κοσμά Αιτωλού; 

25/11/2015
ΓΛΩΣΣΑ

1) Να διαβάσετε προσεχτικά τα παρακάτω και να σημειώσετε στο τετράδιό σας σε ποιους αριθμούς  συναντούμε αιτιολογικές προτάσεις :

1)  Οι Ινδιάνοι δεν ήθελαν να εγκαταλείψουν τη γη τους, επειδή για εκείνους ήταν ιερή.

2)  Βλάπτετε τον οργανισμό σας, αν μείνετε νηστικοί όλη μέρα.

3)  Οι αυτόχθονες λαοί έχουν σχεδόν εξαφανιστεί, γιατί οι έποικοι τους εξόντωσαν.

4)  Η ποδηλασία είναι συναρπαστική, καθώς συνδυάζει την ψυχαγωγία και τη σωματική άσκηση.

5)  Πετυχαίνει τόσο καλά τα φαγητά, ώστε να μην αντιστέκεται κανένας  στη μαγειρική της.

6)  Δεν μπορούσε να συνεννοηθεί, αφού δεν ήξερε Αγγλικά.

7)  Θα φύγω, αν συνεχίσεις να μου συμπεριφέρεσαι με αυτό τον τρόπο.

8)  Δε γνώριζε την περιοχή, διότι δεν είχε ξαναπάει.

9)  Έχασε την ησυχία του, επειδή  το σπίτι του ήταν σε κεντρικό δρόμο.

10)  Δε βάζει καθόλου αλάτι στο φαγητό, με αποτέλεσμα να μην είναι νόστιμο.

11)  Θα πάμε περίπατο, μια που ο καιρός είναι καλός.

12)  Καλύτερα να μείνει σπίτι, μια και αρρώστησε.

13)  Θα  βαρυστομαχιάσουμε, αν φάμε πολύ.

 

2) Να συνδέσετε τις παρακάτω προτάσεις (αφαιρώντας την τελεία και χρησιμοποιώντας κόμμα και αιτιολογικούς συνδέσμους ), έτσι ώστε η μία από τις δύο να γίνει αιτιολογική. 
(η άσκηση να γίνει στο τετράδιο)

α) Αγαπώ τα ταξίδια. Αποτελούν μια ευκαιρία για χαλάρωση και διασκέδαση.
β) Εξοικονομώ χρήματα. Το καλοκαίρι θα πάω στην Αμερική.
γ) Μετακομίζουμε στην Αγγλία. Ο πατέρας μου βρήκε δουλειά εκεί.
δ) Στην Αίγυπτο κατασκεύαζαν πυραμίδες. Πίστευαν στη ζωή μετά τον θάνατο.