21/2/2016

ΦΥΣΙΚΗ : ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

    Ξεκινήσαμε από την προηγούμενη εβδομάδα τη μελέτη του κυκλοφορικού συστήματος, που συνδέεται άμεσα με το αναπνευστικό σύστημα. Στον σύνδεσμο που ακολουθεί, μπορείτε να βρείτε τέσσερα σχετικά puzzles, τα οποία όμως πρέπει να τα λύσετε μέσα σε συγκεκριμένο χρονικό όριο! 

4 ΠΑΖΛ ΓΙΑ ΤΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ | ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ

20/2/2016

Ο ΓΡΙΦΟΣ ΤΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ

    Με λίγη φαντασία, ο παρακάτω γρίφος θα σας φανεί παιχνιδάκι...

    Παρατηρήστε καλά την εικόνα που ακολουθεί. Μπορείτε, αλλάζοντας θέση σε ένα μόνο σπίρτο, να σχηματίσετε μια ισότητα που να είναι σωστή;

19/2/2016

ΙΣΤΟΡΙΑ : ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΠΡΟΣΩΠΑ ΤΗΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ

    Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε πληροφορίες για πολλές σημαντικές προσωπικότητες είτε από την πλευρά των Τούρκων είτε από την πλευρά των Ελλήνων, που καθόρισαν τις εξελίξεις μετά το 1821.

Σημαντικές προσωπικότητες της επαναστατικής περιόδου

Πηγή : Εγκυκλοπαίδεια Μείζονος Ελληνισμού

18/2/2016

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ : ΕΛΕΓΧΟΥΜΕ ΤΙΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΜΑΣ

    Έχουμε ασχοληθεί στα τελευταία μαθήματα τόσο με τον οριζόντιο όσο και με τον κατακόρυφο διαμελισμό της Ευρώπης. Στο παρακάτω κουίζ μπορείτε να ελέγξετε τις γνώσεις σας:

 Κουιζ για το ανάγλυφο της Ευρώπης

   Είναι καλό να χρησιμοποιήσετε όποιον χάρτη της Ευρώπης θεωρείτε ότι μπορεί να σας φανεί χρήσιμος.

18/2/2016

ΙΣΤΟΡΙΑ : ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ "ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΤΟΥ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗ"

1) Ποια πορεία ακολούθησε ο στρατός του Κιουταχή μετά την πτώση του Μεσολογγίου;

2) Ποιος διορίστηκε αρχιστράτηγος από την Ελληνική κυβέρνηση στην περιοχή της Στερεάς Ελλάδας;

3) Ποιο ήταν το σχέδιο του Καραϊσκάκη για να σταματήσει τον Κιουταχή;

4) Σε ποιες περιοχές πέτυχε ο Καραϊσκάκης μεγάλες νίκες εναντίον των Τούρκων, πριν κατευθυνθεί προς την Αθήνα;

5) Ποιοι ήταν οι αρχηγοί των Ελληνικών ενόπλων δυνάμεων και με ποιον τρόπο αποφάσισαν να αντιμετωπίσουν τους Τούρκους;

6) Πώς ξεκίνησε η μάχη που οδήγησε στον θάνατο του Καραϊσκάκη;

7) Τι είπε ο Καραϊσκάκης στους υπόλοιπους Έλληνες αγωνιστές πριν ξεψυχήσει;

8) Πώς ένιωσαν οι Έλληνες αγωνιστές μετά τον θάνατο του Καραϊσκάκη;

9) Τι συνέβη τελικά στη μάχη που ακολούθησε μετά τον θάνατο του Καραϊσκάκη;

-Μπορείτε επίσης να παρακολουθήσετε την παρακάτω παρουσίαση για επιπλέον πληροφορίες:

Οι αγώνες του Καραϊσκάκη - Ιστορία ΣΤ΄

Δημιουργός παρουσίασης ; Αποστόλης Αγγελόπουλος

18/2/2016

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ : Η ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΝΟΡΒΗΓΙΚΩΝ ΦΙΟΡΔ

    Μπορεί να ζούμε σε μια από τις πιο όμορφες χώρες του κόσμου, αλλά δεν παύουν να υπάρχουν πολλές άλλες περιοχές που κόβουν την ανάσα με τις υπέροχες εικόνες που μας προσφέρουν. 

    Στον βορρά της Ευρώπης μπορεί κανείς να θαυμάσει τα εκπληκτικά  φιορδ της Νορβηγίας, δηλαδή πολλούς συνεχόμενους κόλπους και πολλές χερσονήσους, που συνθέτουν ένα τοπίο πραγματικά μαγευτικό...

17/2/2016

ΙΣΤΟΡΙΑ : ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ "Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ - Ο ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ"

1) Ποιος Τούρκος στρατηγός ανέλαβε να καταλάβει το Μεσολόγγι, από που ξεκίνησε και πότε;  

2) Τι ξέρετε για τη θέση στην οποία ήταν χτισμένο το Μεσολόγγι;
3) Ποιος πολιτικός βρισκόταν στο Μεσολόγγι και ποιος γνωστός Φιλέλληνας έμενε εκεί;
4) Ποιες υπηρεσίες και επιχειρήσεις  λειτουργούσαν στο Μεσολόγγι;
5)  Με ποιους τρόπους αντιστέκονταν οι Μεσολογγίτες στην πολιορκία των Τούρκων; Ποιοι τους βοηθούσαν;
6) Τι συνέβη τον Δεκέμβρη του 1825 και η πολιορκία έγινε πιο ασφυκτική;
7) Σε ποια απόφαση οδήγησε τους Μεσολογγίτες η στενή πολιορκία;
8) Τι συνέβη κατά την έξοδο του Μεσολογγίου;
9) Σε ποιο σημαντικό ποίημα περιγράφεται το δράμα των Μεσολογγιτών; 

- Για την καλύτερη κατανόηση του κειμένου μπορείτε να παρακολουθήσετε την παρακάτω παρουσίαση:

Κεφάλαιο 12 Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου - Ο Διονύσιος Σολωμός

Δημιουργός παρουσίασης : Αποστόλης Αγγελόπουλος

16/6/2016

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ

-Να λύσετε τα παρακάτω προβλήματα και με τους τρεις τρόπους που μάθαμε:

1)  Ο κ. Νίκος, όταν δουλεύει 22 ημέρες το μήνα, κερδίζει 880 ευρώ.  Τον τελευταίο μήνα δούλεψε 25 ημέρες. Πόσα χρήματα κέρδισε;

2)  Οι μαθητές ενός σχολείου προετοιμάζονται για μια εκδρομή. Το Στ΄1  έχει 13 μαθητές και το Στ΄2 14.  Αν οι μαθητές της έκτης τάξης πρέπει να  δώσουν όλοι μαζί  108 ευρώ, πόσα χρήματα πρέπει να δώσουν συνολικά τα 165 παιδιά του σχολείου; (εδώ χρειάζεται μία βοηθητική πράξη)

16/6/2016

ΓΛΩΣΣΑ : ΕΝΤΟΠΙΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

1)   Να εντοπίσετε τις αντωνυμίες που υπάρχουν στις παρακάτω προτάσεις και να αναγνωρίσετε το είδος τους,  με  τη  βοήθεια  του  βιβλίου  της  Γραμματικής. 

(κάναμε παρόμοια άσκηση στο σχολείο)

Αυτός κοιμάται κι η τύχη του δουλεύει.

Ό,τι  κι αν λέω, εσύ συνέχεια διαφωνείς.

Είναι υπερβολή να ξοδεύει κάποιος τόσα χρήματα για ένα ρούχο.

Τέτοια τρομάρα δεν είχα ξαναπεράσει στη ζωή μου!

 

Όταν μου έδειξαν το δωμάτιό μου δεν ήξερα τι να πρωτοθαυμάσω σε κάθε γωνιά του.

Ποιος θα φέρει το δικό του αυτοκίνητο στην εκδρομή; Δεν έχουμε άλλες θέσεις στο λεωφορείο μας.

Έχω την ίδια αγωνία μ’ εσένα για την παράσταση που θ’ ανεβάσει η τάξη μας…

15/2/2016

ΦΥΣΙΚΗ : ΠΟΙΟΣ ΕΠΙΛΕΓΕΙ ΝΑ ΒΑΛΕΙ ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΗΛΗΤΗΡΙΟ ΜΕΣΑ ΤΟΥ;

    Μιλήσαμε σήμερα στο μάθημα της Φυσικής για τις βλαβερές επιπτώσεις του καπνίσματος στο αναπνευστικό σύστημα αλλά και γενικότερα στην υγεία των ανθρώπων που υιοθετούν αυτή την κακή συνήθεια. 

   Όποιος παρακολουθήσει το παρακάτω σοκαριστικό βίντεο θα διαπιστώσει το μέγεθος της ζημιάς που προκαλεί στα πνευμόνια του ένας καπνιστής, μετά από την κατανάλωση 20 τσιγάρων την ημέρα για 20 μέρες (δηλαδή μετά την κατανάλωση 400 τσιγάρων). 

14/2/2016

ΓΛΩΣΣΑ : ΤΑ ΒΛΕΠΟΥΜΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ...ΞΕΡΟΥΜΕ ΟΜΩΣ ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΟΥΝ;

    Στο μάθημα της Γλώσσας διαβάσαμε κάποια κείμενα με θέμα την οδική ασφάλεια. Για να μπορούμε να κυκλοφορούμε στο δρόμο χωρίς να κινδυνεύουμε, είναι καλό να ξέρουμε τι σημαίνει το κάθε σήμα που συναντούμε.

    Το παρακάτω κουίζ μπορεί να μας βοηθήσει να θυμηθούμε τι σημαίνουν μερικά από τα βασικότερα σήματα:

Κώδικας Οδικής Κυκλοφορίας - Κουίζ | ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ

14/2/2016

ΦΥΣΙΚΗ : ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

    Την προηγούμενη εβδομάδα ξεκινήσαμε τη μελέτη του αναπνευστικού συστήματος του ανθρώπου. Παρακολουθώντας την παρακάτω παρουσίαση, θα μπορέσετε να κάνετε μια καλή επανάληψη όσων είπαμε, καθώς και να βρείτε κάποιες επιπλέον πληροφορίες :

Αναπνευστικό σύστημα

Δημιουργός παρουσίασης : Γρηγόρης Ζερβός

13/2/2016

ΜΙΚΗΣ ΘΕΟΔΩΡΑΚΗΣ : ΕΝΑΣ ΜΕΓΑΛΟΣ ΕΛΛΗΝΑΣ

    Αναμφίβολα η πιο σημαντική στιγμή της τάξης για την εβδομάδα που μας πέρασε ήταν η απάντηση του μεγάλου συνθέτη μας Μίκη Θεοδωράκη στο μήνυμα που του στείλαμε, με αφορμή τα στοιχεία που ψάχνουμε για τη ζωή και το έργο του. Ήταν πραγματικά μεγάλη η χαρά μας, όταν έφτασε στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο μας το παρακάτω μήνυμα :

"Αγαπητά μου παιδιά,

Το μήνυμά σας με συγκινεί και με κάνει ευτυχή.

Για μένα η πράξη σας αυτή φωτίζει σαν ηλιαχτίδα την ψυχή μου

που την πονάει το σκοτάδι που έχει σκεπάσει σήμερα την Πατρίδα μας.

Είναι μια ηλιαχτίδα ελπίδας, γιατί είναι σαν να μου λέει

«Μείνε ήσυχος! Έχουμε πάρει το μήνυμα το δικό σου και της γενιάς σου

και θα παλέψουμε για μια Ελλάδα ευτυχισμένη, περήφανη, όρθια και δυνατή,

όπως την ονειρευτήκατε και παλέψατε κι εσείς γι’ αυτήν!».

Σας ευχαριστώ.

Θα ήθελα πολύ να μου γράψετε την ταχυδρομική σας διεύθυνση,

για να σας στείλω ένα μικρό δώρο, τους «Δρόμους του Αρχάγγελου»,

που πιστεύω ότι θα δυναμώσουν τη θέλησή σας να τραβήξετε μπροστά

για σας, για τις οικογένειές σας, για τον Λαό μας και την Πατρίδα μας.

Με την αγάπη μου,

Μίκης Θεοδωράκης"

    Τον ευχαριστούμε όλοι από καρδιάς για την ανταπόκρισή του στο  κάλεσμά μας ...

    Το πόσο σημαντικός είναι για την πολιτιστική ζωή της χώρας μας, φαίνεται και από το πόσο "ζωντανά" παραμένουν τα τραγούδια του, ακόμη κι όταν τα ερμηνεύουν νέοι καλλιτέχνες, που αναγνωρίζουν την αξία τους... 
 

12/2/2016
Ο ΓΡΙΦΟΣ ΤΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ

    Αυτή τη φορά είναι σίγουρο ότι θα σας πάρει λιγότερο από πέντε λεπτά για να βρείτε τη λύση!!

    Παρατηρήστε την παρακάτω εικόνα:

 

    Μπορείτε να ζωγραφίσετε το σπιτάκι που βλέπετε, χωρίς να σηκώσετε το μολύβι από το χαρτί και χωρίς να περάσετε δύο φορές από το ίδιο σημείο;

12/2/2016

ΕΥΓΕΝΙΟΣ ΤΡΙΒΙΖΑΣ : ΕΝΑΣ ΠΟΛΥΤΙΜΟΣ ΦΙΛΟΣ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

    Παρακολουθήσαμε σήμερα την υπέροχη παράσταση "Τα γουρουνάκια κουμπαράδες" που βασίζεται στο ομώνυμο βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά. 

    Η φήμη του συγκεκριμένου συγγραφέα παιδικών βιβλίων και παραμυθιών έχει περάσει τα σύνορα της Ελλάδας και τα βραβεία για το έργο του διαδέχονται το ένα το άλλο. Τελευταία του διάκριση αποτελεί η βράβευση του βιβλίου "Το κοτσάνι του πετροκέρασου" ως  καλύτερου διαδραστικού βιβλίου της χρονιάς για παιδιά προσχολικής ηλικίας.

    Λεπτομέρειες μπορείτε να δείτε εδώ.

Πηγή : greekteachers.gr