24/11/2015
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

    Σήμερα λύσαμε στην τάξη προβλήματα με κλάσματα,  στα οποία προσπαθούσαμε να βρούμε πόσο είναι το μέρος ενός συνόλου. Με τον ίδιο τρόπο προσπαθήστε να λύσετε τα παρακάτω προβλήματα στο τετράδιό σας :

1) Ένας εργάτης παίρνει μισθό 1.200€. Δίνει τα 3/12 από αυτά για ενοίκιο. Πόσα είναι τα € που πληρώνει;

2) Ο Νίκος έχει 140 βόλους. Δίνει τα 3/7 από αυτούς στον Ανέστη . Ο Ανέστης με τη σειρά του δίνει τα 2/3 από τους βόλους που παίρνει στον Λάκη. Πόσους βόλους θα πάρει ο Λάκης;

3) Ο κ. Δημοσθένης παίρνει σύνταξη 1.400€. Αποφασίζει να μοιράσει τα 2/10 από αυτά στα 8 εγγόνια του. Πόσα € θα πάρει το καθένα;

4) Ένας ποδηλάτης πρέπει να διανύσει 28.400 μέτρα σε 2 ώρες. Διανύει την πρώτη  ώρα τα 2/5 της απόστασης. Πόσα μέτρα του μένουν για τη δεύτερη ώρα;

24/11/2015
ΓΛΩΣΣΑ 

  Σήμερα, στο μάθημα της Γλώσσας, γράψαμε στην τάξη μια επιστολή, την οποία έχετε όλοι στα τετράδιά σας.  Έχοντάς την λοιπόν ως παράδειγμα, ετοιμάστε μια παρόμοια επιστολή προς τον δήμαρχο της περιοχής σας, ζητώντας του να ξεκινήσει τις διαδικασίες για τη δημιουργία  ενός δημοτικού κινηματογράφου στο χωριό σας. Μην ξεχνάτε ότι πρέπει να βρείτε επιχειρήματα που θα τον κάνουν να πειστεί ότι το αίτημά σας αξίζει να εξεταστεί.

23/11/2015
ΓΛΩΣΣΑ

1)  Εντοπίστε  τα  ρήματα  που  υπάρχουν  στο  παρακάτω  μικρό  κείμενο  και  γράψτε  τον  χρόνο  και  την  έγκλισή  τους.  

(δε χρειάζεται να αντιγράψετε όλο το κείμενο)

    Ο  Στέλιος  και  η  Νίκη  προσπαθούσαν  να  κατασκευάσουν  έναν κύβο  για  το  μάθημα  της  Γεωμετρίας.  Μάλωναν  συνέχεια,  καθώς  δεν  είχαν  καταφέρει  να  πετύχουν  τίποτα,  αν  και  συμπλήρωσαν  μία  ώρα  δουλειάς.  Ξαφνικά  η  Νίκη  πετάχτηκε  πάνω  λέγοντας: « Κοίταξε  να  δεις!!  Δεν  θα  φάμε  εδώ  όλη  τη  μέρα  μας!  Βλέπε  τι  κάνω  και  προσπάθησε  να  βοηθήσεις!»  

2)  Να  μάθετε  για  ορθογραφία  τις  παρακάτω  λέξεις:

κατοικία,  ουρανοξύστης,  επειδή,  σιδηρόδρομος,  εξερεύνηση,  αυτόχθονας,  ιθαγενής,  καταυλισμός,  ορεινός,  απομακρύνομαι,  μειονέκτημα,  κινηματογράφος,  πλημμυρίζω,  κατασκήνωση,  αντίσκηνο,  εξερευνητής,  Ευρωπαίος,  οδηγώ,  επικοινωνία,  καθημερινός,  επιχείρημα,  οικογένεια,  βοήθεια

3) Να ολοκληρώσετε την άσκηση 6, από τη σελίδα 50 του τετραδίου εργασιών.

22/11/2015
ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΣΤΙΓΜΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

    Σαν σήμερα, πριν 87 χρόνια, στις 22 Νοεμβρίου του 1928, ο Γάλλος συνθέτης Maurice Ravel, παρουσίασε στο Παρίσι για πρώτη φορά τη σύνθεσή του "Bolero", που έμεινε στην ιστορία ως ένα από τα πιο γνωστά δημιουργήματα κλασικής μουσικής όλων των εποχών... Στο βίντεο που ακολουθεί, το απολαμβάνουμε από την ορχήστρα του διάσημου Ολλανδού βιολιστή, Andre Rieu.

21/11/2015
Ο ΓΡΙΦΟΣ ΤΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟΚΥΡΙΑΚΟΥ

  Ένας Άραβας που ζούσε στην έρημο, πεθαίνοντας άφησε ως κληρονομιά στους τρεις γιους του 17 καμήλες με τον όρο να τις μοιράσουν ως εξής : ο μεγαλύτερος να πάρει το 1/2 από αυτές, ο μεσαίος το 1/3 και ο μικρότερος το 1/9.  Οι γιοι του προσπαθούσαν για πολλές μέρες να κάνουν σωστά τη μοιρασιά, αλλά δεν τα κατάφερναν. Απευθύνθηκαν λοιπόν σε έναν σοφό γέροντα, που ζούσε σε μια σπηλιά, για να τους λύσει το πρόβλημα. Αυτός χρειάστηκε ελάχιστο χρόνο για να τους βοηθήσει να πραγματοποιήσουν την επιθυμία του πατέρα τους και να πάρει ο καθένας το μερίδιο που του αναλογούσε. Πώς πιστεύετε ότι το έκανε αυτό;

20/11/2015
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ : ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΞΕΧΝΙΟΜΑΣΤΕ...

1) Να λύσετε στο τετράδιό σας τα παρακάτω δύο προβλήματα, προσπαθώντας να σχηματίσετε αριθμητικές παραστάσεις :

α)  Η Άννα παίρνει 76€  από τη μαμά της και 58€ από τον μπαμπά της και βγαίνει για ψώνια. Αγοράζει δύο μπλούζες, που κοστίζουν 17,50€ η μία, ένα παντελόνι, που κοστίζει 31€ και ένα μπουφάν, που κοστίζει 39,50€. Πόσα ευρώ θα της περισσέψουν;

β)  Ένα χωριό έχει 2.876 κατοίκους. Από αυτούς οι 932 είναι γυναίκες, οι 995 είναι άντρες και τα υπόλοιπα είναι παιδιά. Σε μια γιορτή του Δήμου, οι διοργανωτές μοιράζουν σε κάθε παιδί ένα σακουλάκι, που περιέχει 3 καραμέλες με γεύση κεράσι και 2 καραμέλες με γεύση φράουλα. Πόσες καραμέλες συνολικά μοιράστηκαν στα παιδιά;

2) Να κάνετε στο τετράδιό σας κάθετα τις διαιρέσεις :
α) 34.985 : 2,5                  β) 0,05 : 4                   γ) 24 : 50

20/11/2015
ΓΛΩΣΣΑ : ΠΟΥ ΘΑ ΘΕΛΑΤΕ ΝΑ ΖΕΙΤΕ;

  Ξεκινώντας τη νέα ενότητα στο μάθημα της Γλώσσας, η οποία έχει ως θέμα τη ζωή σε άλλους τόπους, καλό θα ήταν να μάθουμε τι προτιμήσεις έχει ο καθένας στο συγκεκριμένο θέμα. Για αρχή λοιπόν, ετοιμάστε ένα κείμενο με το παρακάτω θέμα :

"Αν δε ζούσατε στο χωριό σας, πού θα θέλατε να ζείτε; Δικαιολογήστε την απάντησή σας με επιχειρήματα."
(Μπορείτε να επιλέξετε οποιαδήποτε πόλη ή χωριό της Ελλάδας, αλλά και περιοχές που ανήκουν σε άλλες χώρες. Αν θέλετε, μπορείτε να εμπλουτίσετε το κείμενό σας και με μια φωτογραφία της περιοχής που θα διαλέξετε.)

19/11/2015
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ : ΣΑΣ ΑΡΕΣΟΥΝ ΤΑ PUZZLES;

    Πληκτρολογήστε την παρακάτω διεύθυνση και θα μεταφερθείτε σε ένα διαδικτυακό puzzle. Σκοπός σας είναι να σχηματίσετε την εικόνα της Γης, έτσι όπως φαίνεται φωτογραφημένη από δορυφόρο. Αγγίζοντας το κάθε κομματάκι του puzzle, μπορείτε να το μετακινήσετε, κρατώντας πατημένο το ποντίκι. Με το ξεκίνημα αρχίζει να μετράει ο χρόνος που βρίσκεται κάτω από την εικόνα.
Καλή επιτυχία!!

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2480ace8e0d8

19/11/2015
ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

  Η ενότητα της διατροφής στο μάθημα της Γλώσσας είναι πια παρελθόν...  Βέβαια, τα παιδιά της τάξης φρόντισαν να περάσουν από τη θεωρία στην πράξη, ετοιμάζοντας λαχταριστά σάντουιτς με υλικά που έφεραν από τα σπίτια τους! 

 

19/11/2015
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ - ΜΙΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΤΗΣ ΓΗΣ

  Πληκτρολογήστε την παρακάτω διεύθυνση και παρατηρήστε τα διαδοχικά στρώματα της ατμόσφαιρας της Γης. Στο κάτω μέρος της εικόνας υπάρχουν βελάκια που σας βοηθούν να αυξομοιώσετε το υψόμετρο. ( θα διαπιστώσετε ότι ανάμεσα στην Μεσόσφαιρα και την Εξώσφαιρα υπάρχει και ένα ακόμη στρώμα, η Θερμόσφαιρα, που δεν αναφέρεται στο βιβλίο μας)

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-2981

19/11/2015
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ 
(ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΠΡΩΤΕΣ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΥΣ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 7)

1) Τι σημαίνει η έκφραση "Δάσκαλοι του Γένους" ;
( η απάντηση βρίσκεται στη σελίδα 52)
2) Πού σπούδαζαν οι Δάσκαλοι του Γένους;
3) Ποιος βοηθούσε του Δασκάλους του Γένους να τυπώσουν τα βιβλία τους;
4) Τι πέτυχαν με το έργο τους οι Δάσκαλοι του Γένους;
5) Πώς φτάσαμε στον Νεοελληνικό Διαφωτισμό; 
( η απάντηση σ' αυτήν την ερώτηση είναι η τρίτη παράγραφος του κειμένου, όπου περιγράφεται το πώς επηρέασε τους Έλληνες λόγιους ο ευρωπαϊκός Διαφωτισμός)

18/11/2015
ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΙΣ ΤΟΙΧΟΥΣ...


     Σήμερα στο μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής μιλήσαμε για την εκπαίδευση στην Ελλάδα, αλλά και σε άλλες χώρες. Πρόσφατα στη Σουηδία σχεδιάστηκε και κατασκευάστηκε ένα νέο σχολείο, που διαφέρει πολύ απ' όλα όσα έχουμε δει μέχρι τώρα.  

 

Διαβάστε (και κυρίως δείτε) τις σχετικές πληροφορίες στην παρακάτω διεύθυνση:

http://www.dinfo.gr/vittra-telefonplan-%CE%AD%CE%BD%CE%B1-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%87%CF%89%CF%81%CE%AF%CF%82-%CF%84%CE%BF%CE%AF%CF%87%CE%BF%CF%85%CF%82/

Πηγή : dinfo.gr

18/11/2015
ΔΙΑΦΗΜΙΣΤΕΣ ....ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ!!

 

18/11/2015
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Για να είστε καλά προετοιμασμένοι/ες , θα πρέπει να μπορείτε να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις:

1) Τι ξέρετε για την πρώτη περίοδο της μετανάστευσης των Ελλήνων στο εξωτερικό, κατά την περίοδο της τουρκοκρατίας; ( πότε έγινε, αν ήταν υποχρεωτική, ποιοι μετανάστευσαν κ.τ.λ. )
2) Από πού κατάγονταν οι Έλληνες που μετανάστευσαν κατά την πρώτη περίοδο και πού κατευθύνθηκαν; Με ποια επαγγέλματα ασχολήθηκαν κυρίως;
3) Πότε έγινε η δεύτερη μετανάστευση των Ελλήνων προς την Ευρώπη και  ποιοι ήταν οι λόγοι  που την προκάλεσαν;
4) Πού ίδρυσαν παροικίες οι Έλληνες του Πόντου και πού οι Μακεδόνες; Σε ποιες άλλες περιοχές της Ευρώπης εγκαταστάθηκαν; (εδώ πρέπει να αναφέρετε μερικές πληροφορίες για τις Παραδουνάβιες Ηγεμονίες)
5) Ποιες ήταν οι πρώτες ενέργειες που έκαναν οι Έλληνες , όταν μετανάστευαν σε μια ξένη χώρα;
6) Πώς βοήθησαν οι Έλληνες του εξωτερικού (δηλαδή οι "Έλληνες της Διασποράς") την πατρίδα τους;  

17/11/2015
ΕΠΕΤΕΙΟΣ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ - ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

    Στις 17 Νοέμβρη του 1973 οι φοιτητές του Πολυτεχνείου και άλλων  πανεπιστημιακών σχολών σε όλη την Ελλάδα έδωσαν ένα μάθημα αυτοθυσίας και αντίστασης ενάντια στους δικτάτορες που είχαν βυθίσει στο σκοτάδι τη χώρα μας για μια ολόκληρη επταετία..